Sueldos"Obtencion de Informacion para el analisis de puestos"

Elaboración del cuestionario del analisis de puestos

Antes de recopilar información sobre puestos especificas es necesario:
*Informar a los empleados involucrados
*Exponer las razones del análisis de puestos
*Explicar que los resultados del análisis de puestos son para describir las funciones
del puesto
*Evitar descontentos y rumores entre los empleados y garantizar su colaboración

El objetivo de la labor de obtener información para el análisis de puestos son:
*Identificación de puestos
*Desarrollo del cuestionario
*Obtención de datos

Escuela de Primaria
Cuestionario de Análisis de Puesto
(Forma 110_JMG)

A. Identificación de Puesto
1. Nombre del puesto: Maestro de primaria
2. Otros atributos:
3. División ala que pertenece: Educación
4. Departamento al que pertenece: Docencia
5. Supervisor: Director

B. Actualización del Análisis
1. Última fecha de revisión de este análisis de puesto: Primera vez
2. Revisión previa efectuada e:
3. Análisis de puesto realizado por:

C. Descripción Resumida
1. Descripción sumaria del puesto:
2. Actividades desempeñadas: Enseñanzas
3. Características mas relevantes: Enseñanza de contenidos académicos
4. Describa en detalle las características académicas que es necesario poseer para
desempeñar el puesto: Licenciatura en educación primaria, ser un buen lector , analista,
conocimientos en pedagogía, psicología etc.

___*_____Escuela primaria ____*____ Escuela secundaria

___*_____ Bachillerato o preparatoria ____*____ Graduado universidad

_________ Especialización

D. Deberes y obligaciones
1. Las tareas de este puesto se califican primordial mente cono de carácter:

________ Médicos _________ Técnico

________ Gerencial _ _______Administrativo

____*__ Otro

2. Elabore una relación de las principales tarea que se llevan acabo en este puesto.Indique
el % que cada una requiere.

a) 50 % Enseñanza de contenido
b) 30 % Evaluaciones
c) 20 % Asistencia


3. Elabore una relación de las tareas secundarias que se realiza en este puesto.Indique el
% del tiempo que cada uno requiere.

a) 20 % Imprevistos
b) 40 % Cuestiones Administrativas

E. Responsabilidad
1. Especifique la responsabilidad adscritas a este puesto y su importancia porcentual
relativa.

a) 80 % Planeación de enseñanza
b) 10 % Asistencia
c) 10 % Disposición


F. Actitudes Intelectuales
1. Que características intelectuales debe poseer la persona que desempeñe este puesto:

a) 60 % Leector Analista
b) 20 % Constructivo
c) 20 % Conocimiento de contenido


2. Cuales de las siguientes actitudes intelectuales son indispensables; Iniciativa,
Creatividad, Capacidad de juicio, Atención, Lectura prologada uso de técnicas
matemáticas.

a) 20 % Iniciativa
b) 30 % Creatividad
c) 10 % Capacidad de juicio
d) 10 % Atención

G. Actitudes Físicas
1. ¿Que características físicas debe poseer la persona que desempeña este puesto?
Cualquier persona con un desarrollo cognitivo normal.
R) Cualquier persona con un desarrollo cognitivo normal.

2. Cual de las siguientes actitudes físicas son necesarias o esenciales: Agudezas,
Visuales, Agudezas auditivas, Habilidades manuales, Capacidades táctil, Fuerza
muscular capacidad táctil, destreza corporal Capacidad para trasportar peso
considerable.

a) 30 % Capacidad táctil
b) 20 % Fuerza muscular
c) 10 % Destreza corporal
d) 5 % Capacidad para transportar peso considerable

H. Experiencia
1. Irrelevante
2. Importante
3. Imprescindible
4. Debe poseer ____ anos de existencia en la función de ________

I. Ámbito Laboral
1. ¿En que condiciones físicas trabaja la persona que despeña este puesto? Bueno
2. ¿Esta sometido a presionar psicológicas especiales? No
3. ¿Qué características hace que este puesto sea excepcional?
R) Horario y gratificación salarial y moral

J. Condiciones Sanitarias y de Seguridad
1. ¿Esta expuesto a accidentes laborales por uso de equipo? No
2. ¿Esta expuesto /ta a contagio de enfermedades potencialmente mortales? No
3. ¿Requiere el uso de equipo especial de seguridad? No

K. Parámetros de Desempeño
1. ¿Cómo se mide el desempeño en este puesto?
R) Mediante exámenes al magisterio y alumnado
2. ¿Cuáles son los principales factores para lograr el éxito en este puesto?
R) Plantación de enseñanza

Sueldos "Información mediante tabla de A. P."

Analisis de puestos de un Albañil en base al resumen de tipo de datos reunidos:

Las actividades realizadas por los albañiles son: enjarre, sentar bloque, pulir pisos, hacer mesclas. Los procesos para elaborarlo son: agua, sementó y arena. Para poner bloques se necesita la mezcla y para pulir pisos el pulidor. Las responsabilidades que tiene un albañil es que todo quede bien hecho, en el tiempo exacto, deben cuidar toda la herramienta utilizada.El comportamiento es ser responsable, tener buena comunicación, conocimiento sobre la labor desempeñada y no presentar ningún tipo de discapacidad. Las exigencias personales que se señalan por parte del dueño son: hacer bien el trabajo, fuerzas y ganas de trabajar. Las herramientas y equipo de trabajo son: pala, trompo, martillo, cincel, carretilla, sinta de medir, bloques, varilla, hacha entre otros.
Un 80% del trabajo que desempeñan puede que no falle y un 20% que falle la obra.
Las normas son: puntualidad, animo de trabajar, y tienen una jornada de 8 horas al día.
El programa de trabajo se canaliza en lo que se va a hacer y se tiene un tiempo exacto, sus condiciones físicas son cansadas y aburridas.
Los atributos personales pueden ser: buna disponibilidad para el trabajo, y sus intereses es que deja dinero.
Nosotros cuestionamos a un albañil lo cual nos mencionó lo siguiente: el trabajo no se capacita, mi experiencia de trabajo es: fracturas en ambas partes del cuerpo, enterrarme clavos y también muchas caídas.

Evidencia del Trabajo en Equipo se realizo un rotafolio para la exposición: